高职教育毕业设计创新模式探讨  

作　　者：杨翠环[1] 

机构地区：[1]廊坊师范学院,河北廊坊065000

出　　处：《职业时空》2006年第04X期37-38,共2页Career Horizon

摘　　要：高职教育的培养目标决定了高职教育的教学各个环节必须具备鲜明的特色。毕业设计是学生培养过程中十分重要的环节，是学生即将完成学业的最后一个环节，在学生由学校走上社会的关键时刻起到了承前启后的作用。同时，毕业设计也是对教学计划所设置课程合理性的一种检验。通过对毕业设计的分析，研究专业教学状况，进而对教学计划进行合理的修订，以适应市场经济对高职专业人才的不同需要。然而，传统的学生毕业设计，多采用完成毕业论文的形式。多年来一贯制，毕业论文质量不高，而且弄虚作假和形式主义倾向严重。针对高职生毕业设计的弊端应开发毕业设计的新模式。

关 键 词：毕业设计 高职教育 设计创新 教学计划 形式主义倾向 培养目标 培养过程 承前启后 教学状况 专业人才 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]