教学督导工作的质量标准化管理与实践  

The quality standardization management and practice of teaching supervision work

作　　者：李高韵[1] 

机构地区：[1]中国人民大学教务处

出　　处：《北京教育（高教）》2006年第5期49-51,共3页Beijing Education

摘　　要：教学督导制是大学为完善教学质量保障体系而建立的一种监督机制,是大学实现现代化教育管理,完善教学质量监控体系的一个重要方面.中国人民大学自建立教学督导制以来,密切结合学校教学全面质量管理改革的实际,遵循全面质量管理理念,连续多年进行教学督导质量管理的研究与实践,初步建立了教学督导质量管理体系,逐步完善并形成了一套符合这一管理体系实际需要的标准、程序及规章制度,使教学督导质量评价过程主观的东西客观化,无形变有形,基本实现了教学督导质量管理体系控制文件化和规范化,从制度上保证了学校具有一支高素质、高质量的教学督导员队伍,为教学督导工作有效发挥课堂教学质量监控功能提供了保证.

关 键 词：质量标准化管理 教学督导工作 研究与实践 中国人民大学 质量管理体系 教学质量保障体系 教学质量监控体系 全面质量管理 教学督导制 质量管理理念 

分 类 号：G647.3[文化科学—高等教育学]