多媒体教学利弊及对策分析  

作　　者：刘金惠[1] 丁晓英[1] 张艳芳[1] 

机构地区：[1]济南大学管理学院,济南250022

出　　处：《前沿》2006年第6期84-85,共2页Forward Position

摘　　要：多媒体教学以其节省板书时间、增加教学连贯性、培养学生形象思维、增加课堂趣味性等优势,确立了在现代教学手段中的主导地位。但现阶段的多媒体教学还处在一个尚待继续发展的不成熟阶段,存在着一些需要改进之处。本文分析了多媒体教学的利弊,并提出了相应的改进对策。

关 键 词：多媒体教学 优势 弊端 对策 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]