建立同步介入机制 促进大学生信息素质培养  

Promoting university student’s information literacy education by means of establishing synchronous intervention mechanism

作　　者：高英杰[1] 赵景明[2] 

机构地区：[1]烟台大学图书馆,264005 [2]湖南省第一师范学校图书馆,410002

出　　处：《中国科技信息》2006年第11期284-286,共3页China Science and Technology Information

摘　　要：文章首先分析了当前我国高校大学生信息素质教育的现状,认为这种培养模式存在一定的局限性,并分析了其产生原因;然后指出,要建立科学的信息素质培养模式,必须根据大学生发展的阶段性特征,引入同步介入机制,并探讨了同步介入机制的具体实施方案。This paper analyzes the limitations of current situation on university sudent＇s information literacy education in China university,then points out to solve these problems we must establish synchronous intervention mechanism,and illustrates how to establish this model.

关 键 词：同步介入机制 大学生 信息素质 高校图书馆 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G258.6[文化科学—教育学]