大学英语口语测试任务的效度研究  

Research on the validity of college English oral test tasks

作　　者：吕长竑[1] 宋冰[1] 王焰[1] 刘文丽[1] 黎斌[1] 

机构地区：[1]西南交通大学外国语学院,四川成都610031

出　　处：《外语界》2006年第3期72-80,共9页Foreign Language World

基　　金：本文系教育部第一批大学英语改革扩展项目研究成果之一，

摘　　要：本文以口语测试任务为研究对象。按照口试任务对口语能力的不同测试重点，本研究把口试任务分为A、B、C三类，并对预测难度大体一致的A、B、C三类任务及其不同任务组合的效度进行了研究。通过表面效度、并存效度和结构效度的分析，本研究发现B类任务＋C类任务组合是效度最高的任务。本研究结果有利于指导口语测试任务的选择。This article explores the validity of different oral test tasks designed to be in the nearly same difficulty level. The tasks are classified into three categories, type A, type B and type C, in light of the different aspects that each type of tasks tests. Face validity, construct validity and concurrent validity of different tasks are analyzed. The result is that the combination of task type B and task type C is most valid task.

关 键 词：大学英语口试 测试任务效度 

分 类 号：H319[语言文字—英语]