加强物理思想教学,注重动手能力培养  

作　　者：田仁玉[1] 倪新蕾[1] 

机构地区：[1]华南理工大学物理科学与技术学院物理实验中心,广东广州510641

出　　处：《中山大学学报论丛》2006年第5期13-14,共2页Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

摘　　要：学生对物理实质认识不够和动手能力差是导致工科物理实验教学效果欠佳的主要原因,文章介绍在实验教学过程中强化物理思想教育和培养学生动手能力的一些做法。

关 键 词：物理实验教学 物理实质 动手能力 

分 类 号：O4-4[理学—物理]