德育新思路:学校心理健康教育的德育功能  

作　　者：靳丽华[1] 

机构地区：[1]太原大学外语师范学院社科基础部,山西太原030012

出　　处：《运城学院学报》2006年第3期57-59,共3页Journal of Yuncheng University

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"生态体验:培养健康人格的德育模式研究"的组成部分之一。编号:DEA010191-0020

摘　　要：德育一直是我国各级各类学校关注的话题。现代高度发展的商品社会和瞬息万变的信息时代对我们高校德育提出了严峻的挑战。当代大学生价值观的多元化,自我精神的迷茫及心灵的困惑,引发许多道德危机事件。重新解读高校德育工作,应立足学校德育的基础、内涵与过程,侧重对生命的呼唤,心灵的感悟和由内到外。确立新的工作思路:一、用心理辅导的交流去品尝德育内容;二、用心理活动的体验去触摸德育要义;三、用积极的心理干预来实现德育目标。

关 键 词：德育工作 德育 心理健康 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]