学生物理实验的心理初探  

作　　者：刘俊林 

机构地区：[1]衡阳市机电工程学校,湖南衡阳421216

出　　处：《职业教育研究》2006年第7期129-130,共2页Vocational Education Research

摘　　要：学生在物理实验过程中心理特征的表现有多种原因,对此应采取积极的方法培养学生良好的心理品质,帮助学生克服消极心理,从而有效地发挥心理探索在物理实验中的重要作用。

关 键 词：物理实验学 生心理 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学] O4-33[理学—物理]