教育实习成绩评定的模糊综合评价模型  

Fuzzy Quantitative Evaluation Model About Practice Achievements of Education

作　　者：洪圣光[1] 阳宁光[2] 秦桂香[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学数学与计算科学学院,湖南长沙410076 [2]广东商学院数学与计算科学系,广东广州510320

出　　处：《嘉应学院学报》2006年第3期74-77,共4页Journal of Jiaying University

摘　　要：针对师范类大学生教育实习成绩综合评价的实际问题,应用模糊数学理论[1-2]建立了学生教育实习成绩模糊综合评价的数学模型。使用该模型能科学而客观地评估学生教育实习成绩,且计算简便,有较大的实用价值。This paper establishes a mathematics model applying fuzzy Mathematics. It deals with the actual problem about quantitatively evaluating practise of Normal School university students＇ education. Using the model we can objectively evaluate students＇ teaching practise and obtain perfect achievements. The model has a good value of application.

关 键 词：教育实习 成绩评定 模糊综合评价 

分 类 号：C81[社会学—统计学]