浅析岗位任职教育院校教员的角色转变  

作　　者：王鑫[1] 刘智浓[1] 

机构地区：[1]海军飞行学院

出　　处：《海军院校教育》2006年第3期78-79,共2页Education of Naval Academies

摘　　要：1、学习内容的综合性与开放性。岗位任职教育院校学员学习内容直接面向部队的工作实际。面对部队不同专业领域纷繁复杂的各项工作，要解决工作中的问题，学员就必须运用指挥、管理、技术、战术等跨学科的综合知识，去探究工作方法，以此来激活自己的知识储备，形成解决工作实际问题的能力。同时，任职教育的学习内容除了课堂上提供一部分外，大部分的内容及问题来自于部队作战训练的具体实践，经常变化、随时补充，带有开放性。

关 键 词：岗位任职教育 教员 学习内容 专业领域 综合知识 知识储备 作战训练 军队院校 角色转变 

分 类 号：E251[军事—军事理论]