社会转型时期中学生价值观探析  

Exploration and Analysis on the Value Outlook of Middle School Students in the Social Transition Stage

作　　者：裴娣娜[1] 文喆[2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院 [2]北京市教育科学研究院

出　　处：《教育研究》2006年第7期3-10,共8页Educational Research

基　　金：北京市教育科学"十五"规划重大课题"首都现代化进程中学校;社区教育一体化发展研究"的阶段性研究成果之一

摘　　要：处在社会转型时期的中学生,面对着复杂的文化生态环境和多元文化的价值选择。通过对北京市中学生政治价值观、经济价值观、文化价值观和生活价值观现状的调查分析,发现中学生价值观的基本特征是矛盾与多元。社会转型时期中学生的价值观教育,需要营造良好的文化生态环境,恰当定位学校价值观教育的目标。The middle school students in the social transition stage are facing complex cultural ecological environment and the value choice of pluralistic cultures. Through the investigation and analysis on the status quo of the political value outlook, economic value outlook, cultural value outlook and life value outlook of the middle school students in Beijing, we can see that the basic characteristic of the value outlook of the middle school students is contradiction and pluralism. The value outlook education of the middle school students in the social transition stage needs to create a favorable cultural ecological environment and properly position the target of the school value outlook education.

关 键 词：中学生 价值观 文化生态环境 社会转型时期 法制观念 

分 类 号：G631[文化科学—教育学] G635.5