英语课堂发挥学生主体作用实证研究  

作　　者：赵春义[1] 

机构地区：[1]湖北大学外国语学院,武汉430062

出　　处：《湖北大学成人教育学院学报》2006年第4期66-68,共3页Journal of Adult Education College of Hubei University

摘　　要：随着现代教学理念的发展,如何改革传统课堂教学方式成了为师者们理应思考的问题。本文简要分析了英语课影响学生积极参与、师生言语互动的因素,在实证分析的基础上对如何消除这些因素影响、改变传统英语教学方式、如何充分发挥学生主体作用提出了自己的看法。

关 键 词：课堂教学 学生主体 影响因素 实证 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]