生源质量下滑后的教学问题——生源质量下滑：学习障碍问题的一种现实反映  

作　　者：范源清 

机构地区：[1]浙江省温州市龙湾区职业技术学校

出　　处：《福建职业与成人教育》2006年第5期8-10,共3页

摘　　要：针对中职学校生源质量不断下滑这一现状，我们历时八个月，从学习目标、学习习惯、学习方法、学习品质、学生心理、学生自身交往、学习环境、社会、家庭、学校管理及学生人生价值观等十一个方面，对部分中职学生进行了问卷调查。结果显示，生源质量的问题在很大程度上是学生学习障碍的问题。经过统计分析，我们发现中职学生学习障碍形成的原因来自于四个方面，即社会、家庭、学校以及学生自身。其中，社会因素的影响最大，约占一半；其次是学生的自身因素，约占40％：家庭因素占第三位；学校因素所占比重最少。

关 键 词：生源质量 学习障碍 现实反映 教学问题 学生心理 社会因素 自身因素 家庭因素 中职学校 中职学生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]