专业音乐教师教学控制的现状及策略  

作　　者：夏荣华[1] 

机构地区：[1]四川师范大学艺术学院,四川成都610068

出　　处：《成都教育学院学报》2006年第9期13-14,共2页Journal of Chendu College of Education

摘　　要：针对目前高校专业音乐教师的教学控制意识淡漠、教学目标与教学结果常常出现较大偏差的现象,从专业音乐教师的个性化、专业发展、文化素质、教学理论等方面原因分析来看,从教学控制意识、计划与准备、课堂组织与管理、教学评价等环节,强化专业音乐教师的教学控制意识与教学控制能力的培养,更能规范目前比较混乱的专业教学现状,更有利于专业教学质量的提高。

关 键 词：专业音乐教师 控制 教学 

分 类 号：J603[艺术—音乐]