计算机自适应考试的理论模型研究  

Research on Theory Model of Computer Adaptive Test

作　　者：程艳[1] 

机构地区：[1]江西生物科技职业学院,江西南昌330200

出　　处：《计算机与现代化》2006年第9期24-27,共4页Computer and Modernization

摘　　要：阐述了教育测量的两种主要理论,即经典测试理论(Classical Test Theory,CTT)和项目反应理论(Item Response Theory,IRT)。其中IRT是计算机自适应测试CAT的理论基础。介绍了IRT和CTT相比的优点和几种IRT模型,并以三参数Lo-gistic模型为典型代表论述了Logistic模型的基本理论。This paper expatiates on two main theories of instructional test,/ncluding classical test theory（CTT） and item response theory （IRT）. IRT is the theoretical basis of computer adaptive test（CAT）, which has the superiority over CTT. Here expounds the characteristics of IRT, several IRT models, and the basic theory of Logistie model with a representation of three-parameter Logistic model.

关 键 词：计算机自适应考试 经典测试理论 项目反应理论 逻辑斯蒂模型 项目特征曲线 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]