工程哲学:在工程教育中的价值与实践途径  

Value and Practicing of Engineering Philosophy for Engineering Education

作　　者：赵翼翔[1] 闵敏[2] 

机构地区：[1]广东工业大学机电工程学院 [2]广东工业大学信息工程学院,广东广州510090

出　　处：《广东工业大学学报（社会科学版）》2006年第3期81-83,共3页Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition)

基　　金：广东工业大学博士启动基金项目"非线性弹性元件的数字化建模与集成设计"的论文之一;项目编号:053007

摘　　要：工程哲学是新近发展起来的有别于传统科学技术哲学的新领域。文章结合机电工程教育实践,论述了工程哲学研究的一些最新理念和进展,分析了工程哲学对工程教育的价值意蕴,并提出了将工程哲学思想引入到工程教育中的现实途径。Engineering philosophy is a newly- developed domain which distinct from the traditional science ＆ technology philosophy. Based on the mechatronics engineering education practice, this paper presents some new thinking in engineering philosophy. The meaning of engineering philosophy for engineering education is also stressed. Some pragmatic methods are suggested finally to apply the. engineering philosophy into engineering education.

关 键 词：工程哲学 工程教育 工程设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]