小学生英语学习策略年级差异研究  

作　　者：夏侯富生[1] 吕菲[1] 

机构地区：[1]温州大学外国语学院,325029

出　　处：《教育研究与实验》2006年第5期64-68,共5页Educational Research and Experiment

摘　　要：研究者针对小学3～6年级学生英语学习差异的问题进行了问卷调查,分析发现,小学不同年级学生普遍存在学习策略问题。针对这些问题,文章提出了相关的学习策略的建议。

关 键 词：问卷调查 学习策略 对策 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]