用信息论原理指导教学实践  

作　　者：李敏[1] 何光普[1] 郭先定[2] 

机构地区：[1]乐山师范学院物电系,四川乐山614004 [2]乐山师范学院数学系,四川乐山614004

出　　处：《广西轻工业》2006年第5期91-92,共2页Guangxi Journal of Light Industry

摘　　要：教学实践的过程是一个师生之间的双向信息传递过程,信息论的原理贯穿整个教学过程。本文应用信息论的基本原理研究教学实践中教师的教和学生的学,具有很强的现实意义。

关 键 词：信息论 教学实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]