高职教育“2+1”人才培养模式的构建  

作　　者：谢峰[1] 邵兴忠[1] 

机构地区：[1]浙江金融职业学院教务处

出　　处：《教育与职业》2006年第27期21-22,共2页Education and Vocation

摘　　要：高等职业教育人才培养目标和培养模式的定位与选择，既是高等职业教育发展的基准，也是人才培养的关键。笔者从产学研结合、专业建设、课程整合、师资队伍建设及实训主导型课程改革等方面，探讨了高等职业教育“2＋1”人才培养模式的构建问题。

关 键 词：高职教育 “2+1”人才培养模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]