对学生自主学习能力培养的可行性与阻碍因素分析  

作　　者：王杰[1] 陆国志[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学教育研究所,吉林四平136000

出　　处：《长春工业大学学报（高教研究版）》2005年第2期49-50,共2页Journal of Changhun University of Technology

摘　　要：适应学习型社会,大学教学的重心应转向发展学生能力,尤其是发展学生的自主学习能力。为进一步探索培养学生自主学习能力的途径,应首先正确分析大学教学中培养学生的自主学习能力的可行性和阻碍因素。

关 键 词：大学 自主学习能力 培养途径 可行性 阻碍因素 学习型社会 教学环境 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]