理解何以可能——透视质的研究者与研究对象  

作　　者：钱洁[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,210046

出　　处：《上海教育科研》2006年第10期23-25,共3页Journal of Shanghai Educational Research

关 键 词：研究者 历史转变 科学与人文 质的研究 科学主义 教育研究 人文主义 研究对象 集体无意识 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]