马克思人的发展理论及对教育促动的思考  

作　　者：屠海婷[1] 

机构地区：[1]深圳大学

出　　处：《求索》2006年第9期143-145,共3页Seeker

摘　　要：“人的自由而全面发展”始终是马克思主义创始人为之奋斗的共产主义理想的价值目标。这一思想的实质是重视人的自由发展,而其中蕴含的自由精神更成为现代社会的时代精神,从而生发出当代视域中新教育精神,即受教育者能真正自由自主地学习,教育真正促进每个人的才智充分发展并最终促进人的自由而全面发展。

关 键 词：马克思 人的自由全面发展 终身教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]