英语学习动机与学习效果的实证研究及对教学的启示  

作　　者：轩心云[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁行政学院学报》2006年第5期176-176,178,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：本文以问卷调查的形式,对非英语专业的大学生英语学习动机及成效进行了调查分析,并结合四级考试成绩,分析了英语学习动机与学习成绩之间的关系。其研究成果,对外语教学实践有着重要的指导意思。

关 键 词：学习动机 学习成效 英语教学标准 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]