《政治经济学》案例教学的价值探析  

作　　者：李颖[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院法学院社科部,浙江绍兴312000

出　　处：《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期88-90,共3页Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences

摘　　要：在《政治经济学》教学中引入案例教学是“两课”教学改革的一种模式探索，它不仅有利于提高学生学习的兴趣，弥补学生实践不足的缺陷，符合其认知规律，而且可以更好地贯穿启发式教学的理念，同时真正实现以人为本的教育目的，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：案例教学 实效性 认知规律 “两课”教学 启发式教学 高校 《马克思主义政治经济学原理》 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]