对“外语教学”与“二语教学”本体的再思考  

作　　者：顿祖纯[1] 董春枝[1] 

机构地区：[1]江汉大学外国语学院,武汉430056

出　　处：《江汉大学学报（人文科学版）》2006年第5期103-107,共5页Journal of Wuhan Institute of Education

基　　金：全国基础教育外语教学研究资助金项目2004-2005年课题"‘外语教学’与‘二语教学’的理论研究"(JJW-YZX2004095)

摘　　要：二语习得理论的引进对我国的英语教学产生了很大的影响,它不仅造成我国“外语教学”和“二语教学”两个术语的混用现象,而且使我们在确定教育目标、选择教学方法、制定人才培养方案等方面产生了困惑。外语教学和二语教学是两种不同的教学类型。我国的英语教学只能是外语教学。

关 键 词：外语教学 二语教学 英语教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]