舞蹈教育在人格塑造中的作用  

作　　者：王娟[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院艺术与传播学院

出　　处：《中国西部科技》2006年第24期22-23,共2页Science and Technology of West China

摘　　要：舞蹈教育既是“审美教育”又是“愉情教育”,舞蹈作为一门古老的艺术,它能够帮助人们求真崇善尚美,能滋养心灵、陶冶情操、启迪智慧,舞蹈凝聚和浓缩着人类丰富而深邃的内心精神生活,它能使人们在赏析和实践中默然观照另一个“自我”,从而将舞蹈作为认识自我、教育自我、愉悦自我和塑造自我的一种精神动力,塑造出完美的人格。

关 键 词：人格 舞蹈教育 真善美 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]