高师语文教法课程中课题研究教学模式刍议  

作　　者：尤兰萍[1] 朱金娥[1] 

机构地区：[1]邯郸学院中文系,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸学院学报》2006年第4期45-48,共4页Journal of Handan University

基　　金：河北省教育学会"十一五"教育科研课题(批准号:XHXNO.010059)

摘　　要：高师语文教法课程中课题研究教学模式是研究性学习教学实践的产物,其教学程序是帮助学生确定研究课题、引导学生设计方案、学生实施研究计划、课题成果展示,在这个过程中,锻炼学生思维的灵活性、深刻性、批判性、创造性、敏捷性。

关 键 词：课题研究模式 教学程序 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]