课题研究模式

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以“导师+擂台”模式推动政研工作提质登高
《当代电力文化》2024年第10期56-57,共2页张晶洁 惠阳 
国电电力发展股份有限公司党委创新实施“导师+擂台”政研课题研究模式,以“导师”培育新人,以“擂台”激发活力,以“成果”检验质效,形成了党建引领、全员参与、公开评比的课题研究新生态,推动政研成果有效转化为党员的创造力、党组织...
关键词：政研会 课题成果 党建引领 企业党建 激发活力 课题研究模式 全员参与 政研工作 
基于“课题研究模式”的数学探究活动教学模式建构被引量：2
《中学教研（数学版）》2022年第11期4-9,共6页叶启垦 
2021年度浙江省教研课题(G2021040)。
数学探究活动是运用数学知识解决数学问题的一类综合实践活动.根据课标要求,数学探究活动以课题研究的形式展开.文章基于“课题研究模式”,从结构框架和活动程序解析两个方面重新建构教学模式,探究每个环节相应的教学步骤、活动实施、...
关键词：数学探究活动 课题研究模式 教学模式 
创新省级电力行协课题研究模式 助力行业高质量发展
《中国电力企业管理》2021年第19期78-79,共2页涂辉 赵恒 
随着“四个革命、一个合作”能源安全新战略的提出,全国大力推进能源供给侧和消费侧转型升级,这对电力行业提出了新的要求。四川省因其显著的地域特性和资源禀赋,已经成为全国最大的清洁能源基地和全国规模最大、运行最复杂的省级枢纽...
关键词：转型升级 地域特性 成果转化 能源安全 桥梁纽带作用 资源禀赋 课题研究模式 清洁能源 
基于“课题研究”模式的化学教师培训改革
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2018年第1期10-11,共2页段利华 
当前,中小学教学在培训上存在很多问题,因此提出“课题研究”模式的教师培训方式,就能够对化学教学进行准确地位.可以对理论基础、目标定位和模式构建等方面进行更加详细的研究和分析.通过“课题研究”的教师培训模式就能够在很大程度...
关键词：“课题研究”模式 化学教师 培训改革 
课题研究模式在本科生问题解决能力培养中的应用被引量：6
《化学教育》2015年第22期1-4,共4页李学峰 候珂珂 
许昌学院2013年度校级教育教学研究项目(重点项目)(02013015);河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目(重点项目)(2015-JSJYZD-057)
采用课题研究模式,指导学生完成一定课题任务,使学生学会独立思考、分析问题和解决问题,最终培养创新能力.该模式实施步骤包括选题、学生遴选、调研、实验、结项等主要步骤.课题类型包括实验型、工程（设计）型和创业型.详细分析了每一...
关键词：课题研究模式 本科生 创新能力 问题解决能力 
构建“嵌入式”课题研究模式的实践与探索
《课程教育研究》2015年第34期28-28,共1页于晓琦 
所谓＂嵌入式＂课题管理模式,通俗地说,就是改变以往课题工作单摆浮搁的做法,选准课题研究工作与其他各项工作的＂交汇点＂,把课题工作不露声色地合理嵌入到干训工作有机整体中去,围绕课题研究的核心目标,让课题研究与日常干训工作互为...
关键词：有机整体 昌邑区 有机整合 博客群 校园文化 网络培训 网络教研 育人工程 学习心得 互为表里 
基于课题研究模式下的高职学生教育与管理
《滨州职业学院学报》2013年第4期59-61,共3页王元国 
分析了当前高职学生教育与管理工作的现状及存在问题,提出课题式学生教育与管理工作模式,指出只有不断创新观念、改变方法才能做好新形势下高职学生教育与管理工作,才能培养出社会需要的人才。
关键词：课题研究模式 新媒体技术 感恩教育 中国传统文化 学风建设 
“课题研究”模式在大学物理实验教学中的应用被引量：1
《开封教育学院学报》2013年第6期80-81,共2页董小燕 龚斌 施建珍 
南通大学教学研究项目(项目编号:2010B39);南通大学自然科学研究项目(项目编号:10Z001)
与传统的大学物理实验教学模式相比,"课题研究"模式能够更好地培养学生的实践能力和创新能力。笔者分析了大学物理实验"课题研究"教学模式包含的四个环节,并举例说明"课题研究"教学模式在大学物理实验教学中取得了良好的实践教学效果。
关键词：大学物理实验 教学模式 “课题研究”模式 
浅谈综合实践课“课题研究”模式的探究与反思
《小作家选刊（教学交流）》2013年第6期315-315,共1页谢红兵 
综合实践活动是一门新型课程，它需要我们走出课本、走出教室，形成相对独立的区域特色即“一校一景”“百花齐放、百家争鸣”。多年来我校根据这一特点，结合校情和学生的年龄特征，认真选好角度，以“课题研究”为突破口，在综合实践...
关键词：综合实践课 课题研究 综合实践活动课程 百花齐放 区域特色 相对独立 百家争鸣 年龄特征 
课题研究模式在教材选题开发中的应用
《科技与出版》2012年第7期45-46,共2页束传政 康蓉 朱怀永 
教材开发包括撒网式、区域式、专项式等形式,近几年,我们在实践中尝试了课题研究模式开发,取得了比较好的效果。本文以开发高职教材为例,对课题研究模式的思路、步骤等进行系统阐述,相关经验也可供很多领域借鉴。
关键词：课题研究模式 高职教材 选题开发 应用 模式开发 
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