浅谈综合实践课“课题研究”模式的探究与反思  

作　　者：谢红兵 

机构地区：[1]湖北省襄阳市襄州区峪山镇中心小学,441100

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2013年第6期315-315,共1页

摘　　要：综合实践活动是一门新型课程，它需要我们走出课本、走出教室，形成相对独立的区域特色即“一校一景”“百花齐放、百家争鸣”。多年来我校根据这一特点，结合校情和学生的年龄特征，认真选好角度，以“课题研究”为突破口，在综合实践活动课程的实践模式上做文章，在与各科课程资源的整合中取得了良好的效果。

关 键 词：综合实践课 课题研究 综合实践活动课程 百花齐放 区域特色 相对独立 百家争鸣 年龄特征 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]