中国—马来西亚教育合作研究  

作　　者：张进清[1] 黄饶黎（校对） 陆彦毓（校对） 歆飏（校对） 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023 [2]不详

出　　处：《广西社会科学》2006年第11期187-189,共3页Social Sciences in Guangxi

基　　金：国家社会科学基金资助项目(04BGJ006)

摘　　要：随着中国—东盟自由贸易区建设步伐的不断加快,中国与马来西亚在双边投资、教育合作、双边旅游、劳务输出等方面的合作都有了很大进展。以教育合作为例,中国与马来西亚的教育合作具有广阔的发展前景。双方应遵循平等协商、互利共赢、循序渐进、开放包容的原则,以“境外消费”的合作方式为主,也鼓励支持其他的合作方式,同时建立两国教育部长会议机制、对话机制、教育论坛机制、教育服务贸易准入机制、教育质量保障和认证制度等,建立“中马国际教育服务贸易实验区”,制定合作规划,另外还要注意有效解决留学生的学习费用、选择合适的教育产品开拓马来西亚市场、抓住发展机遇、充分发挥马来西亚华人组织的作用、改善贸易环境等问题。

关 键 词：中国——马来西亚 教育 合作 机制 

分 类 号：G513.3[文化科学—教育学]