“协商”与互动多媒体精读课堂教学  

作　　者：闫怡恂[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学外国语学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2006年第6期153-155,共3页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：辽宁省教育厅科研项目<多媒体网络环境下的英语专业基础阶段教学模式研究>(20040349)成果之一

摘　　要：多媒体英语教学是近年来兴起的先进教学手段,它不仅丰富了课堂教学内容,更因为其先进的手段带来的高质量教学效果而备受关注。然而,也有一些研究表明,多媒体教学存在“跟风”现象,有很多课堂教学因为使用多媒体手段后而失去了互动。在课堂上使用“协商”机制促进多媒体课堂中的互动极为重要。

关 键 词：协商 互动 多媒体教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]