图式理论与听力教学  

作　　者：张爱荣[1] 

机构地区：[1]中北大学外语系,030051

出　　处：《Sino-US English Teaching》2005年第10期48-51,共4页中美英语教学（英文版）

摘　　要：听力作为基本语言技能越来越受到重视，但学生更多关心的是语音、语法、词汇和句子结构等语言知识方面的问题，而背景知识或图式理论封听力理解的影响却很少被重视。本文从认知心理学的角度探讨圈式理论封英语听力理解的指导作用，以期提高学生的听力理解能力。

关 键 词：图式理论 听力理解 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]