自主探究与合作发展的《工程材料学》课堂教学模式研究  

作　　者：王焕琴[1] 宋林森[1] 王保红 王三保 

机构地区：[1]河南科技学院,河南新乡453003 [2]郑州市二七区会计核算中心,河南郑州450000 [3]河南省食品研究所,河南郑州450053

出　　处：《职业教育研究》2006年第12期98-99,共2页Vocational Education Research

摘　　要：针对大学生对《工程材料学》课程抽象概念多、记忆难度大、学习兴趣难以持久以及课堂教学效果欠佳的现状,结合多年来《工程材料学》教学的实践信息反馈,根据《工程材料学》课程的性质、特点和要求,探索构建了自主探究、合作发展的课堂教学新方案,为《工程材料学》课程教学改革向纵深发展提供了有益的启示。

关 键 词：工程材料学 自主探究 合作发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]