临床路径在糖尿病患者使用胰岛素笔健康教育中的应用  

作　　者：杨泉[1] 刘丽[1] 崔云华[1] 李曼 罗萍[1] 杨增云[1] 李瑛[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属荆州医院内分泌科,湖北荆州434020

出　　处：《护理学报》2006年第12期51-53,共3页Journal of Nursing（China）

摘　　要：目的通过将临床路径运用于糖尿病患者使用胰岛素笔注射的教育,以探索其效果。方法对130例初次使用胰岛素的糖尿病患者,采用临床路径进行胰岛素笔使用的教育,出院后随访1个月。结果本研究中有41.0%的患者存在心理性胰岛素抵抗,教育前后明显提高了患者对胰岛素相关知识掌握程度(P<0.01),消除了患者对胰岛素的抵抗心理;出院后随访4次,患者使用胰岛素笔的达标率均为100%。结论在糖尿病患者的健康教育中运用临床路径,能明显增强患者的认知和操作效果,提高护士的工作效率。

关 键 词：糖尿病 健康教育 临床路径 胰岛索笔 

分 类 号：R587.1[医药卫生—内分泌]