高师声乐教学心理因素之我见——学生歌唱心理调控能力的培养  

作　　者：董芳[1] 

机构地区：[1]包头师范学院音乐学院

出　　处：《艺术教育》2006年第12期62-62,共1页Art Education

摘　　要：一个好的声乐学生除了具备良好的声音条件、良好的音乐感觉、深厚的文化底蕴、优秀的道德品质以外，还应具备良好的心理素质，即良好的心理调控能力。文章从几个方面探讨了在高师声乐教学中学生心理调控能力的培养，应该注意的方面以及努力的方向。

关 键 词：心理素质 心理调控 自信心 舞台实践 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]