高师专科大学生压力应对方式与心理健康的研究  

作　　者：孔德英[1] 吴秀生[1] 

机构地区：[1]沧州师专基础教育部,河北沧州061001

出　　处：《沧州师范学院学报》2006年第4期68-69,共2页Journal of Cangzhou Normal University

摘　　要：人的压力应对方式与其心理健康水平有直接的关系。高师专科大学生的压力应对方式反映其特定的人格特征,通过对此群体的应对行为的研究,为心理健康教育提供理论依据。高师专科大学生应对行为有两种类型:“解决问题—求助”成熟型和“自责—退避—幻想—合理化”不成熟型,其中运用不成熟的压力应对方式的学生已远远超过半数;自卑心理突出,缺乏成就动机,不同专业、性别之间没有差异;某些应对方式因家庭来源、年级不同有显著差异。

关 键 词：压力应对方式 人格特征 相关分析 心理健康教育 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]