关于制度教育学的思考  

作　　者：顾海兵[1] 

机构地区：[1]中国人民大学公共管理学院,北京100872

出　　处：《学术界》2006年第6期256-260,共5页Academics

摘　　要：目前中国高等教育的理论研究大多只是满足于操作层面的研究、就事论事的研究、短期性问题的研究、局部性问题的研究,而特别缺乏超前性的研究。所谓高等教育的超前性研究就是制度性研究,即制度教育学研究。文章以中国科学院的章程为案例说明如何进行制度教育学研究。

关 键 词：高等教育 制度教育学 案例 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]