简论英语课堂互动教学  

Krashen's Input Hypothesis and Interaction in English Classroom

作　　者：吕爱军[1] 崔颖[1] 

机构地区：[1]大连民族学院外国语言文化学院,辽宁大连116605

出　　处：《大连民族学院学报》2006年第6期88-89,共2页Journal of Dalian Nationalities University

摘　　要：运用相关理论,探讨课堂互动教学在课堂讲授中的重要性,并提出了课堂互动效果较好的一些形式。The authors, based on Krashen＇s input hypothesis, discuss the best form of language input： classroom teaching, state the importance of interaction in English classroom and provide some practical activities that can generate satisfactory interaction in classroom teaching.

关 键 词：输入假说 吸收 课堂互动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]