关于探究植物的吸水与失水的实验设计  

作　　者：王愉鑫[1] 石建[1] 

机构地区：[1]四川省教育科学研究所,四川成都610225

出　　处：《生物学通报》2007年第2期35-35,共1页Bulletin of Biology

摘　　要：初中生物学新课程理念倡导探究性学习，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，强调了对学生创新精神和实践能力的培养。生物学实验设计活动为发挥和培养学生的创新意识提供了一个非常有利的平台。

关 键 词：实验设计 失水 吸水 植物 探究性学习 课程理念 实践能力 创新精神 

分 类 号：TS255.3[轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]