心理学规律在体育课教学中的运用  

作　　者：徐伟民[1] 李晋[2] 胡洋萍[2] 

机构地区：[1]江西科技师范学院体育学院,330013 [2]湖北生态工程职业技术学院,430200

出　　处：《中国科技信息》2007年第5期224-224,223,共2页China Science and Technology Information

摘　　要：体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。

关 键 词：体育活动 教学 心理学 活动过程 学生 身体 教师 练习 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]