引导学生主动学习──任务驱动教学模式  

作　　者：赵洁红[1] 

机构地区：[1]长春工程学院电气与信息工程学院,吉林长春130021

出　　处：《中国电力教育》2007年第3期63-65,共3页China Electric Power Education

摘　　要：针对如何调动学生学习积极性的问题,提出了与传统的教学模式完全不同的“任务驱动”教学方法,并阐述了“任务驱动”教学法的实施过程。

关 键 词：学习积极性 “任务驱动”教学模式 任务分解 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]