建设标准化实验室的探索  

作　　者：牛斌[1] 白殿海[1] 

机构地区：[1]河北北方学院农林科技学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2007年第3期135-137,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：高职高专教育强调理论知识的应用，突出实践能力的培养，因此，实践性教学环节在教学计划中占有较大比重。在各种实践教学环节中，实验教学是最基础的环节，对强化学生的技能训练至关重要。同时实验室也是进行科学研究的重要场所，是发挥学校为社会服务职能的重要窗口。正是基于对实验室这种地位作用的认识，北方学院高职高专教育始终重视和加强实验室建设工作，为教学、科研和社会服务提供了有力保障，培养出一批批适应社会需要的合格人才，受到了用人单位的好评。近年来，学校根据建设社会主义新农村对高职高专教育提出的新要求，以建设标准化实验室为契机，对实验室进行了全方位改革，进一步提升了实验室为教学、科研、社会服务的职能，有力地促进了教学质量的提高。

关 键 词：标准化实验室 社会服务职能 实践性教学环节 高职高专教育 建设社会主义新农村 能力的培养 教学计划 实践教学环节 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]