新建本科院校人文素质教育的现状与对策  

作　　者：孙丽[1] 樊彩萍[2] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034 [2]滁州学院办公室,安徽滁州239012

出　　处：《滁州学院学报》2007年第1期24-27,共4页Journal of Chuzhou University

基　　金：安徽省省级教学重点研究项目(2005092)

摘　　要：新建本科院校人文素质教育存在思想观念上的误区和教育实践上的误区。需要从“一个中心,三个层次,三个环节”,即以树立“完人教育”理想为中心;从国家的政策、专业设置和课程结构与教学内容层次入手;加强管理和领导、搞好人文教师队伍团队建设和建设现代大学校园文化三个环节构建新建本科院校大学人文素质教育模式。

关 键 词：人文素质教育 新建本科院校 现状 对策 

分 类 号：G40-013[文化科学—教育学原理]