自我调节学习理论视角下的高校学风建设  

作　　者：蒋瑜仙[1] 

机构地区：[1]中国计量学院

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2007年第4期108-109,共2页forum on contemporary education

摘　　要：学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题,学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。随着高等教育规模的持续扩大,如何搞好学风建设成为目前高校面临的一个突出问题。本文从自我调节学习理论的内涵及影响因素出发,阐述如何培养学生自我调节学习能力,提高高校学风建设成效。

关 键 词：自我调节学习理论 学风建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]