强化三种意识 切实提高教育实效  

出　　处：《解放军理论学习》2007年第3期21-21,共1页

摘　　要：77680部队政治部宣传科科长程正安：从教育实践看，凡是教育者素质能力比较高的，教育效果就比较好；反之，则容易影响教育的效果，甚至于出现“零效应”、“负效应”。因此，提高教育实效，必须大力强化教育者的素质能力。而要做到这一点，首先要强化三种意识：一是教育者要强化职责意识，以饱满的政治热情组织开展好各项教育。据一些基层官兵反映，有的指导员在上政治课时，念报纸的多，念上级印发的教育材料多，作出阐释的少，这种不尽心、不用心的态度，严重影响了教育的效果。新的形势和任务对思想政治建设提出了新的更高的要求，教育者责任重大、使命光荣。要牢固树立思想政治教育的主阵地、主渠道的意识，切实把官兵的现实思想搞清楚、分析透，及时掌握官兵思想变化的特点规律：要用心做好了解战士、备课施教等各个教育环节的工作，把教育人培养人作为自己的事业追求和人生追求，爱岗敬业、勤奋努力，真正把心思和精力用在提高教育的质量和效果上。

关 键 词：教育实效 职责意识 教育者素质 基层官兵 思想政治建设 思想政治教育 教育实践 教育效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]