英语言语学能性别差异性分析与应对策略  

作　　者：刘向政[1] 

机构地区：[1]湖南财经高等专科学校涉外系,湖南长沙410205

出　　处：《湘潭师范学院学报（社会科学版）》2007年第2期191-193,共3页Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)

基　　金：湖南省教改课题资助项目(200371B)

摘　　要：中国男性学生英语言语学能即听、说学能与女性学生相比在性别上存在一定的差距。本文从生理学、心理学、语言学等视角,揭示其性别差异性存在的原因,提出采取解决这些问题的应对措施。

关 键 词：性别差异 言语 生理学 心理学 语音 

分 类 号：H31[语言文字—英语]