体育教学中运动负荷的简易检测方法——望、闻、问、切  

作　　者：董大肆 

机构地区：[1]浙江省桐乡市第一中学,314500

出　　处：《体育教学》2007年第2期12-12,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：体育教学中对运动负荷的把握事关学生身心健康和体质发展的大事，在体育教学中要使学生具有适宜的负荷量，首先要在备课时考虑学生年龄、性别及个体差异等实际情况，再确定运动项目、运动强度和练习的次数。在体育教学实际操作过程中可以引用中医望、闻、问、切的方法调控学生的运动负荷。

关 键 词：体育教学 运动负荷 学生身心健康 检测 体质发展 学生年龄 个体差异 运动项目 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]