基于工程化思想的信息技术与课程整合探讨  

作　　者：赵安平[1] 刘军[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学数理信息学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《河南师范大学学报（教育科学版）》2007年第1期72-75,共4页

摘　　要：信息技术与课程整合涉及课程理念、课程内容以及教与学的方式等各个方面的全面革新。从信息技术与课程整合涉及的各个层面考虑，将整个整合过程看作一个系统的整体，探讨一种基于工程化思想的信息技术与课程整合，从整体考虑信息技术如何融入到课程方案中，将信息技术与课程整合按工程化的思想划分为课程设计、整合实施、整合评价三个阶段。

关 键 词：工程化 整合 信息技术与课程整合 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]