职业能力开发模式的形成与发展  

作　　者：吴晓义[1] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所

出　　处：《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2007年第5期8-12,共5页

基　　金：全国教育科学"十五"规划课题"‘情境-达标’式教学模式研究与实验"(课题编号:FJB011590)的阶段成果之一

摘　　要：职业能力开发模式的形成可追溯到中世纪的欧洲,甚至是古希腊的“学徒制”。这种模式虽然在工业革命之后被学校形式的职业能力开发模式所取代,但其在职业能力开发中所起的独特作用却正在受到世界各国职业教育界越来越多的关注。学校形式的职业能力开发模式虽然具有高效低耗的优势,但也有其与生俱来的弱点--很难形成与职业情境密切相关的复杂职业能力。“企业内培训”、“校企合作”和“现代学徒制”模式正是为克服这一弱点而开发,并逐渐在世界各国广泛流行的。

关 键 词：职业能力 开发模式 形成 发展 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]