“罗森塔尔效应”在高校英语教学的实践应用  

作　　者：林琳[1] 李文艳[1] 齐媛媛[1] 

机构地区：[1]唐山学院

出　　处：《黑龙江科技信息》2007年第01S期146-146,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

摘　　要：通过对“罗森塔尔效应”及其在高校教学实践中的作用分析,探讨了在教育中如何借助信任、尊重、激励、理解等手段来实现教育目的。

关 键 词：“罗森塔尔效应” 教学实践 思考 

分 类 号：TU761.3[建筑科学—建筑技术科学]